Interés en el aprendizaje de la Historia de Guatemala

Autores/as

  • José Emilio Girón Jiménez Universidad de San Carlos de Guatemala

DOI:

https://doi.org/10.46954/revistadusac.v4i1.63

Palabras clave:

aprendizaje, interés, historia

Resumen

PROBLEMA: la enseñanza tradicional de la historia memorística, sin análisis e interpretación tiene como consecuencia que se considere irrelevante y sin importancia, origina desmotivación del aprendizaje en estos cursos al tener la idea que son aburridos, tediosos y que se deben aprobar por requisito en el pensum de estudio de las carreras a nivel de Educación Superior. OBJETIVO: evidenciar el interés que poseen los estudiantes del Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa en el aprendizaje de la Historia de Guatemala. MÉTODO: la investigación se realizó con metodología de enfoque mixto, diseño tipo concurrente de modelo dominante, el alcance es descriptivo y se utilizó muestra no probabilística por conveniencia. RESULTADOS: se estiman los principales factores que inciden en el interés que manifiestan los estudiantes en el aprendizaje de la Historia de Guatemala, se clasifican en: factores individuales, factores pedagógicos y factores didácticos. CONCLUSIÓN: la investigación permitió comprobar el interés que los estudiantes manifiestan en el aprendizaje de la Historia de Guatemala que depende de diversos factores, entre éstos los de carácter individual que consideran formación académica y superación personal. Los de carácter pedagógico incluyen las actividades de aprendizaje que realizan durante el desarrollo de los cursos. Finalmente, la mediación incluída dentro de los factores didácticos, consta del proceso de planificación que comprende objetivos, estrategias de aprendizaje y técnicas de evaluación.   

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Biografía del autor/a

José Emilio Girón Jiménez, Universidad de San Carlos de Guatemala

Estudiante de la Maestría en Docencia Universitaria en la Escuela de Estudios de Postgrado de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Es Licenciado para la enseñanza de la Historia, egresado de la Escuela de Historia de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Publicado

2023-04-15

Cómo citar

Girón Jiménez, J. E. (2023). Interés en el aprendizaje de la Historia de Guatemala. Revista Docencia Universitaria, 4(2), 39–51. https://doi.org/10.46954/revistadusac.v4i1.63