El estudiante trabajador del Departamento de Arte – FAHUSAC

Autores/as

  • Carlos Alberto Arias Lara Universidad de San Carlos

DOI:

https://doi.org/10.46954/revistadusac.v1i1.5

Palabras clave:

actividad laboral, rendimiento académico, correlación

Resumen

El presente artículo titulado, “El estudiante trabajador del Departamento de Arte -FAHUSAC”, describe la problemática académica y laboral que tiene el estudiante de área artística (Música y plástica).  Se evidencia que existe un 44% de estudiantes que la relación laboral que realizan no corresponde con la carrera que estudian por lo cual su situación académica se ve afectada.  Se hizo la investigación con el objetivo de determinar la relación entre la actividad laboral y el rendimiento académico de los estudiantes del Departamento de Arte de la Facultad de Humanidades de la universidad de San Carlos Guatemala. El estudio tuvo un enfoque mixto con un alcance correlacional.  Como técnica para recopilar información se aplicó una encuesta y entrevistas con grupos focales.  Se tomaron como informantes para aplicar la encuesta, 347 estudiantes; para los grupos focales, 47. Los principales resultados evidenciaron que un 44% de estudiantes indicaron que la relación laboral que realizan no corresponde con la carrera que estudian.  Asimismo, se comprueba que gradualmente, en el avance de la carrera, la mayoría de estudiantes del Departamento de Arte, un 86 %, tienen una relación laboral. Se concluye, en consecuencia, que existe una significativa correlación entre la actividad laboral y el rendimiento académico de los estudiantes del Departamento de Arte de la Facultad de Humanidades de la USAC.  Para los datos del rendimiento, se tomó el promedio general; para la actividad laboral, se aplicó la encuesta que permitió indagar sobre el hecho de que laboraban o no laboraban.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Carlos Alberto Arias Lara, Universidad de San Carlos

Docente de la Facultad de Humanidades y de la Facultad de Ingeniería, con una trayectoria de 42 años de docencia en todos los niveles educativos, grado académico de Maestría en Docencia y Maestría en Investigación, cierre de pensum en Maestría en Evaluación Educativa, cargos desempeñados, docente  en la Región V, Milpas Altas,  Sacatepéquez Director de la Escuela Normal de Maestro de Música y Supervisor de Coros de la Dirección de Educación Estética, Estudios publicados “Factores de eficiencia interna del Departamento de Arte”, “Estudio etnográfico de las Milpas Altas”.

Citas

Cuevas de la Garza, J. F., & de Ibarrola Nicolin, M. (octubre de 2013). Vidas cruzadas. Los estudiantes que trabajan: un análisis de sus aprendizajes. Obtenido de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-27602013000100007

García Montalvo, J. (2005). La inserción laboral de los universitarios: sobrecualificación y desajuste formativo . Obtenido de http://www.econ.upf.edu/~montalvo/wp/ARTICULO%20PEE08rev.pdf

Galdámez, L. (17 de julio de 2014). La realidad educativa Universitaria en Guatemala. Conferencia. Ciudad Univeritaria Zona 12, Guatemala , Guatemala.

Medina Canto, M. G. (octubre de 2005). Ventajas y desventajas de los jóvenes que estudian y trabajan. Obtenido de https://www.monografias.com/trabajos30/estudiar-y-trabajar/estudiar-y-trabajar.shtml

Ortiz Serrano, P., & Cruz García, L. (octubre de 2008). Psicología del trabajo y la empresa. Obtenido de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-350X2008000200017

Planas Colli, J., & Enciso Avila, I. (2014). Los estudiantes que trabajan ¿tiene valor profesional el trabajo durante los estudios? Recuperado el octubre de 2018, de https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2007287214719419. doi: https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2014.12.108

Torres, J. D., Gallo García, L. A., & Acevedo Correa, D. (octubre de 2015). Causas y consecuencias de la deserción y repitencia escolar: una visión general en el contexto Latinoamerica. Obtenido de https://www.researchgate.net/publication/299535370_Causas_y_consecuencias_de_la_desercion_y_repitencia_escolar_una_vision_general_en_el_contexto_latinoamericano

Descargas

Publicado

2020-11-10

Cómo citar

Arias Lara, C. A. (2020). El estudiante trabajador del Departamento de Arte – FAHUSAC. Revista Docencia Universitaria, 1(1), 35–46. https://doi.org/10.46954/revistadusac.v1i1.5